日前，经过学校科研管理部组织专家多轮评审，我院3位教师获批同济大学2022年度自主原创基础应用研究项目，分别是沈莹老师的《多模态异构数据的抑郁症智能检测技术研究》、范鸿飞老师的《高易用性实时协同编程环境的基础架构与关键技术》和罗烨老师的《复杂场景下医疗影像分析的多域泛化及根因分析》。

学校开展的自主原创基础研究项目申报工作，旨在培育或产出从无到有的引领性原创成果，解决科学难题、支撑关键核心技术攻关、引领研究方向或开拓研究领域，为我校基础研究高质量发展提供源头供给。

（科研秘书供稿）